Наглядное обучение

 

читаем карту с ребенком

 

У каждого школьника на книжной полке лежит атлас или набор карт по школьным дисциплинам: истории и географии.  Вечерами, когда вы не знаете на какую тему пообщаться с ребенком, чтобы ему рассказать такое интересное, возьмите в руки атлас, откройте его на той странице, относящейся к событиям, которые ребёнок изучает в школе сейчас, и начинайте скрупулезно рассматривать карту вместе с ребенком.

Изучаем карту
 

На карту нанесено множество значков, которые помогут воспроизвести исторические события или факты, относящиеся к географии во всех подробностях. Вы сами откроете для себя много интересного. Но главное, рассматривая карту не торопясь, выявляя каждый значок или линию, читая сноски, вникая в их суть, ребенок научится видеть подробности, читать по карте, делать выводы. Он научиться сопоставлять события, описанные в учебнике, с картой.

 

 

 

Очень важно не перегружать детей, уделив занятию с картой от десяти до пятнадцати минут. Получая опыт изучения атласа, ваш ребенок со временем сможет путешествовать по карте самостоятельно, пересекая моря и океаны от материка к материку. Подготовьтесь и расскажите своим детям о великих мореплавателях: Седове, Русанове, Дежневе, покажите их путь по карте и открытые ими земли.

 
Путешествие по карте обостряет внимание, память, будит пытливость, в желании знать, как устроен мир.

смотрите также:

походы

самостоятельность

развитие воли

 

Закрепляем школьные знания с помощью карты

На карте рассмотрите территорию России, ее главные водные артерии – реки. Какие моря и океаны омывают территорию России…

Помогите своему ребенку в море знаний найти опору, в данном случае, используя умение читать по карте. Если ваши занятия помогут ребенку подтянуть такие дисциплины как история и география, и интерес к карте не будет ослабевать, купите своим детям глобус и лупу.

 

Начав путешествие по глобусу, рассмотрите его со всех сторон. Вначале найдите материки, а затем моря и океаны, которые их омывают.

 

Знания, закрепленные таким образом, будут прочными. Увидев карту на уроке, отвечая у доски, ребенок сможет с легкостью воспроизвести события и ответить отлично. 

 
Создаем карту
 

Научите ребенка создавать карту. Например: «Давай составим карту местности, где мы рыбачим». 

Взяв, лист и обозначив, стороны света, определите масштаб, например, 1:100, пусть это будет условно.Вспомните вместе с ребенком и нанесите на карту реку, лес, кусты, мост… Все это должно выглядеть схематично, по правилам картографии. Для этого вам придется освежить в памяти условные обозначения для того, чтобы правильно составить план местности. Такие занятия в домашней обстановке, когда никуда не надо спешить и отвечать на оценку, могут быть необычайно интересными.

перейти в раздел:

Совершаем открытия
 

Путешествие по карте занимательно. Оно обостряет внимание, память, будит пытливость, в желании знать, как устроен мир. Это бесспорно интеллектуальное занятие, так как оно развивает умственную активность и самостоятельность в принятии решений

 

Путешествуя по карте, можно сделать множество открытий, например, как развиваются страны с учетом их географического положения, известности той или иной страны в мире с точки зрения туризма и торговли. В каждом доме множество вещей иностранного производства. Можно найти на карте или глобусе эти страны, а также проследить, каким путем, те или иные, предметы могли попасть в нашу страну: сухопутным, речным, морским…

 

Занятия с картой таят в себе множество приемов познания мира. Не поленитесь, откройте карту! 

© Васильева Татьяна, 2015

Россия

  • YouTube Social  Icon
  • Odnoklassniki Social Icon
  • Twitter Social Icon
  • Vkontakte Social Icon
  • Facebook Social Icon