Воспитание детей

 

Готовим материалы

​

Можно подготовиться заранее, купив почтовый набор с изумительной почтовой бумагой и нарядными конвертами, можно использовать простой тетрадный лист и почтовый конверт с маркой. Непременно рассмотрите конверт подробно. Покажите, где писать адрес адресату, а где писать обратный адрес адресанта (отправителя письма). Расскажите, для чего нужны эти адреса. Рассмотрите с ребенком марку на конверте и объясните, что без марки письмо не дойдет до адресата. Марка является билетом в путешествии конверта, в котором лежит письмо, до адресата.    

​

 

Новые слова

​

Используя новое слово «адресат» (получатель письма), пожалуйста, не заменяйте его другим выражением. В данной ситуации вы должны сразу давать точные и правильные понятия и знакомить с деловым словарем: письмо, конверт, марка, адресат.

Рассмотрев все принадлежности, решите вместе, кому вы будете писать письмо, кто будет вашим адресатом. Дети, обычно, предпочитают писать бабушке и дедушке.

 

Оформление письма

​

Проинформируйте ребят, что письмо надо писать старательно без помарок, чтобы его было легко и приятно читать адресату, в данном случае, бабушке и дедушке. Учите ребенка писать письмо спокойно, не торопясь.

​

В правом верхнем углу, предложите поставить дату, например, 20 июля 2016 года. Это дисциплинирует ребенка и заставляет его сосредоточиться. На вопрос: «Зачем писать дату?» - ответьте: «Таковы правила. Письма пишут по определенным правилам, и дата сообщает адресату, когда написано письмо».

​

 

Структура письма

​

В первых строках письма принято здороваться вежливо: «Здравствуйте, дорогие и любимые мои бабушка и дедушка!». Затем необходимо спросить об их здоровье: «Как ваше здоровье?». Затем писать: «Пишу вам письмо из Сочи, здесь синее море, яркое солнце. Я купаюсь и загораю каждый день! Но сегодня дождь, и я пишу вам письмо. Бабушка и дедушка, скоро мы приедем домой, в Москву. Я вам привезу подарки с курорта. Передаю привет от мамы и папы.  Крепко Вас целую и обнимаю, ваш внук». В конце письма, под текстом, предложите ребенку поставить подпись: «Сережа».

​

 

На что нужно обратить внимание родителям

 

На первых порах письмо, должно быть коротким, лаконичным. Ребенок не должен устать от этого занятия. Если это мероприятие затянулось, сделайте перерыв на 10-15 минут. Посмотрите с ребенком в окно, не прошел ли дождь? Откройте окно, вдохните свежего, воздуха, дайте возможность ребенку переключить внимание.

        

Важно, чтобы все составляющие письма присутствовали: дата, приветствие, вопрос о здоровье или пожелание здоровья, повествование, приветы, вежливое прощание, подпись. Общие закономерности письма: связанность, целостность, информативность, члененность. Усвоив, примерную схему письма, ваш ребенок, в последующем будет писать более информативные и развернутые тексты, но схема написания у него останется в памяти надолго.  

        

Покажите, как правильно свернуть лист, чтобы он поместился в конверт. Затем научите запечатывать конверт и надписывать адрес. Непременно, вместе сходите к почтовому ящику и опустите конверт.

​

Почта

(Борису Житкову)

​

Кто стучится в дверь ко мне
С толстой сумкой на ремне,
С цифрой 5 на медной бляшке,
В синей форменной фуражке?
Это он, это он,
Ленинградский почтальон.
У него сегодня много
Писем в сумке на боку,-
Из Ташкента, Таганрога,
Из Тамбова и Баку.
В семь часов он начал дело,
В десять сумка похудела,
А к двенадцати часам
Всё разнёс по адресам.

- Заказное из Ростова
Для товарища Житкова!
- Заказное для Житкова?
Извините, нет такого!
В Лондон вылетел вчера
В семь четырнадцать утра.

Житков за границу
По воздуху мчится -
Земля зеленеет внизу.
А вслед за Житковым
В вагоне почтовом
Письмо заказное везут.Пакеты по полкам
Разложены с толком,
В дороге разборка идёт,
И два почтальона
На лавках вагона

Качаются ночь напролёт.
Открытка - В Дубровку,
Посылка - В Покровку,
Газета - В Ростов-на-Дону.
Письмо - В Бологое.
А вот заказное
Поедет в чужую страну.

Письмо само
Никуда не пойдёт,
Но в ящик его опусти -
Оно пробежит,
Пролетит,
Проплывёт
Тысячи вёрст пути.

Нетрудно письму
Увидеть свет:
Ему не нужен билет.
На медные деньги
Объедет мир
Заклеенный
Пассажир.

В дороге оно
Не пьёт и не ест
И только одно
Говорит:
- Срочное.
Англия. Лондон.
Вест, 14, Бобкин-стрит.Бежит, подбрасывая груз,
За автобусом автобус.
Качаются на крыше

Плакаты и афиши.
Кондуктор с лесенки кричит:
- Конец маршрута. Бобкин-стрит!

По Бобкин-стрит, по Бобкин-стрит
Шагает быстро мистер Смит
В почтовой синей кепке,
А сам он вроде щепки.

Идёт в четырнадцатый дом,
Стучит висячим молотком

И говорит сурово:
- Для мистера Житкова.

Швейцар глядит из-под очков
На имя и фамилию
И говорит: - Борис Житков
Отправился в Бразилию.

Пароход отойдет
Через две минуты.
Чемоданами народ
Занял все каюты.

Но в одну из кают
Чемоданов не несут.

Там поедет вот что:
Почтальон и почта.

Под пальмами Бразилии,
От зноя утомлён,
Бредёт седой Базилио,
Бразильский почтальон.

В руке он держит странное,

Измятое письмо.
На марке - иностранное
Почтовое клеймо.

И надпись над фамилией
О том, что адресат
Уехал из Бразилии
Обратно в Ленинград.

Кто стучится в дверь ко мне
С толстой сумкой на ремне,
С цифрой 5 на медной бляшке,
В синей форменной фуражке?
Это он, это он,
Ленинградский почтальон!
Он протягивает снова
Заказное для Житкова.

- Для Житкова?

Эй, Борис,

Получи и распишись!

Мой сосед вскочил с постели:
- Вот так чудо в самом деле.

Погляди, письмо за мной
Облетело шар земной,
Мчалось по морю вдогонку,
Понеслось на Амазонку.
Вслед за мной его везли
Поезда и корабли.
По морям и горным склонам
Добрело оно ко мне.

Честь и слава почтальонам,
Утомлённым, запылённым,
Слава честным почтальонам
С толстой сумкой на ремне!

​

Маршак С.Я