Развитие речи ребенка: артикуляционная гимнастика

Артикуляционная гимнастика

Невозможно переоценить роль родителей в формировании правильного звукопроизношения у ребенка. Дети более восприимчивы к упражнениям, которые им показывают родители. Они не стесняются, чувствуют себя защищенными и знают, что над ними не будут смеяться и подтрунивать. Дома, в кругу семьи, даже если упражнения очень необычные и смешные, очень весело играть с мамой и папой.

Проводить такие занятия, лучше каждый день или через день в форме игры. Прежде чем родители начнут показывать то или иное упражнение, нужно выучить его с помощью видео упражнений, повторить перед зеркалом, а затем показать ребенку.

С пяти лет ребенок может сам, просмотрев видео-урок, перед зеркалом повторить, контролируя правильность своих движений.

Родителям необходимо запомнить несколько правил:

принуждать к занятию нельзя, лучше проводить занятие в форме игры,
за одно занятие проводить не более двух-трех упражнений,
все упражнения выполнять без напряжения.

Перед каждым занятием необходимо сделать два упражнения: улыбнуться, показав сомкнутые зубы и удерживать на счет от 1-5; вытянуть губы трубочкой, как при звуке «у». При этом обратить внимание ребенка на то, чтобы зубы были сомкнуты.

Не переусердствуйте, у ребенка сразу не получится правильно, просто показывайте движения и попросите: «Сделай, как я!» Не нужно требовать четкого выполнения: получилось, хорошо; не получилось тоже хорошо. В любом случае, у ребенка развивается артикуляционный аппарат. Заканчивайте занятие на доброжелательной веселой нотке. Это залог дальнейших, успешных занятий.